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Nouveau Inscrit le : 04 Jan 2006 Messages : 2 Localisation : 93

bonjour,
Je suis T2, maitresse E faisant fonction (donc théoriquement inspectable cette année What a Face

).
Je débute donc dans l'ais et je me pose des questions concernant la mise en place d'une remédiation sur la résolution de problèmes... en fait, je ne sais pas trop par où commencer??!! et si il est utile ou non d'établir une progression (vous allez sans doute me dire oui, au moins pour le projet de groupe, mais j'ai un peu de mal à programmer toutes les séances au moment de la rédaction du projet Crying or Very sad

)
merci pour votre aide et bonne soirée,
Céline

bonsoir Céline

voilà en gros la progression qui peut être applicable quelque soit le cycle (il faut voir après selon les évaluations diagnostiques...)

promotion de l'évocation par des problèmes absurdes
éveil à l'évocation
lecture de problème sans nombre
prise en compte des habitudes évocatives de chacun, promotion de l'imaginaire (schémas, histoires ds la tête, images ds la tête..)
se construire des stratégies en présisant la construction de liens entre les évoqués;
lecture de problème sans question
réponse à la question avant la lecture de l'énoncé

je pense que ces étapes sont essentielles avant de proposer un problème ou de trouver les infos utiles,inutiles, identifier la questions ou autre.
il faut travailler sur la compréhension, enfin cela n'engage que moi et ma petite expérience dans l'AIS (5 ans)

si tu veux des précisions n'hésite pas..j'enseigne également dans le 93.
séverine
_________________
sév

Nouveau Inscrit le : 04 Jan 2006 Messages : 2 Localisation : 93

bonjour Séverine et merci pour ta réponse rapide...

En fait je suis partie comme toi de problème absurdes, puis j'ai embrayé sur des problèmes de logique...pour les faire travailler la compréhension, les liens de cause à effet...parallèlement, on travaille les étapes à suivre pour réaliser ces problèmes...et ça prend pas mal de temps dans la séance! Confused

ensuite j'utiliserais des énigmes mathématiques issues de 100 jeux et tests pour être fort en calcul (retz)...

Pour ce qui est du 93, j'y vis seulement, j'enseigne dans le 95. Wink

bon week end, Céline

Nouveau Inscrit le : 14 Oct 2006 Messages : 1

Bonjour,

Nous avons créé un site du groupe scolaire du centre médical infantile de Romagnat qui comporte des ressources (plutôt option C) pour le 1er et 2ème degré.
Vous pouvez le consulter, le piller et/ou envoyer vos travaux que je mettrai en ligne.

http://scolaire.handicap.free.fr

Faîtes passer.